Todd Rose - Todd Rose

Todd Rose
DoğumLarry Todd Rose
(1974-11-28) 28 Kasım 1974 (46 yaşında)
MeslekBilim adamı, yazar, profesör, sosyal girişimci
MilliyetAmerikan
gidilen okulWeber Eyalet Üniversitesi;
Harvard Graduate School of Education
KonuGelişim psikolojisi;
Bilim öğrenmek;
Eğitimsel sinirbilim;
Bireyin bilimi
Dikkate değer eserlerOrtalamanın Sonu,
Kare kazığı

L. Todd Rose (28 Kasım 1974 doğumlu) Bireysel Fırsat Merkezi'nin kurucu ortağı ve başkanıdır.[1] ve bir öğretim üyesi Harvard Graduate School of Education.[2] O bir bilim adamı gelişim psikolojisi çalışmaları ile tanınan dinamik sistemler gelişim, zeka ve öğrenme çalışmaları için ilkeler,[3] ve Zihin, Beyin ve Eğitim alanına yaptığı katkılardan dolayı (Eğitimsel Sinirbilim[4]). Şu anki odak noktası Birey Bilimi alanındadır,[5] insan potansiyeli, yetenek gelişimi ve sosyal kurumların tasarımı konularında bireysellik hakkında içgörülerin uygulanmasına vurgu yaparak.[6] O yazarı Kare kazığı ve Ortalamanın Sonu.

Hayatın erken dönemi ve eğitim

Rose doğdu Ogden, Utah (1974). Küçük yaşlardan itibaren okulda mücadele ettiğini ve okulu bıraktığını kamuoyuna açıkladı. Layton Lisesi son yılı (1993).[7] 1995 yılında, refah üzerinde çalıştıktan ve karısını ve iki çocuğunu desteklemek için çok sayıda asgari ücretli işte çalıştıktan sonra GED'ini aldı ve yerel bir üniversitede gece derslerine katılmaya başladı.[8] Rose sonunda Psikoloji alanında Lisans Diploması aldı. Weber Eyalet Üniversitesi (2000), ayrıca Zihin, Beyin ve Eğitim alanında yüksek lisans derecesi (2001) ve İnsan gelişimi (2007) itibaren Harvard Graduate School of Education,[9] önemli psikologla çalıştığı yer Kurt W. Fischer. Ayrıca, Görsel Öğrenme Laboratuvarı ile doktora sonrası bursunu tamamladı. Harvard-Smithsonian Astrofizik Merkezi (2008).[10]

Bireyin Bilimi

Rose kitaptan bir alıntıda, 1940'larda, çok sayıda uçuş kazasının ardından, Amerikan Hava Kuvvetleri gerekli ayarlanabilir uçak kokpit ölçümler sıfır gösterdiğinde ekipman pilotlar 4.063 pilotluk bir popülasyondan alınan ortalama 10 vücut ölçüsü aralığındaydı. Ölçümler, on boyut ölçümünden yalnızca üçünün, boyun çevresi, uyluk çevresi ve bilek çevresi ile, pilotların yüzde 3,5'ten daha azının, üç ölçümdeki ortalama boyutlara sığacağını ortaya çıkardı. Bir kokpit ortalama bir pilot için tasarlanmışsa, kokpit pilota sığmaz.[11] Rose'un TEDx konuşması "Ortalama Efsanesi ", bireyin biliminin temel ilkelerini aktarır ve bulgularının ebeveynler, öğretmenler, yöneticiler ve bireyler tarafından performansı iyileştirmek için nasıl kullanılabileceğini gösterir.[12]

Bireysel Fırsat Merkezi

Rose, bireyin bilimiyle ilgili araştırmaları ilerletmek ve bulgularını eğitim ve yönetim politikalarını etkilemek için kullanmak için Bireysel Fırsat Merkezi'ni (CIO) kurdu.[13] 501c3 kar amacı gütmeyen bir kuruluş. CIO, eğitimcileri, işletmeleri ve halkı daha etkili öğrenme ortamlarının tasarımını desteklemeye, çalışanların yeteneklerini belirleme, geliştirme ve ödüllendirme yöntemlerini iyileştirmeye ve bireysel başarıya giden daha fazla yol belirlemeye teşvik eder.

Kitabın

  • Rose, Todd ve Ellison, Katherine (2013). Square Peg: Hikayem ve Yenilikçiler, Vizyonerler ve Sıradan Düşünürler Yetiştirmek İçin Ne Anlama Geliyor?. New York, NY. Hachette Kitapları. ISBN  9781401324278,
  • Gül, Todd (2015). Ortalamanın Sonu: Aynılığa Değer Veren Bir Dünyada Nasıl Başarılı Oluruz. New York, NY. HarperOne. ISBN  9780062358387.

Önemli yayınlar

  • Rose, L.T., Rouhani, P. ve Fischer, K. W. (2013). Bireyin bilimi. Zihin, Beyin ve Eğitim, 7 (3), 152-158.
  • Rose, L.T. ve Fischer, K.F. (2011). Çöp içeri, çöp dışarı: Yararlı verilere sahip olmak her şeydir. Ölçüm, 9, 222-226.
  • Rose, L.T., Daley, S.G. ve Rose, D.H. (2011). Sorular sizin rehberiniz olsun: Disiplinlerarası bilim olarak MBE. Zihin, Beyin ve Eğitim, 5 (4), 153-162.
  • Rose, L.T. ve Fischer, K.W. (2011). Çocukluk zekasının dinamikleri. R.J. Sternberg ve S.B. Kaufman (Eds.) The Cambridge Handbook of Intelligence. Cambridge, İngiltere: Cambridge University Press.
  • Rose, L.T. ve Fischer, K.W. (2009). Dinamik sistemler teorisi. R. Shweder, T. Bidell, A. Dailey vd. (Eds.), Çocuk: Ansiklopedik bir arkadaş. Chicago: Chicago Press Üniversitesi.
  • Rose, L.T. ve Fischer, K.W. (2009). Dinamik gelişim: Neo-Piagetçi bir yaklaşım. U. Mueller, J.M. Carpendale ve Smith, L. (Eds.), The Cambridge Companion to Piaget, Cambridge, UK: Cambridge University Press.
  • Schneps, M.H., Rose, L.T., Martinez-Conde, S. ve Pomplun, M. (2009). Örtülü yönlendirme refleksi: İstemsiz öğrenci tepkisi, mikro aşama üretimini öngörür. Vizyon, 9 (8), 399.
  • Schneps, M.H., Rose, L.T. ve Fischer, K.W. (2007). Görsel öğrenme ve beyin. Zihin, Beyin ve Eğitim, 1 (3), 128-139.
  • Fischer, K.W. ve Rose, L.T. ve Rose, S. (2007). Zihin ve beynin büyüme döngüleri: Öğrenme bozukluklarının gelişimsel yollarının analizi. K.W. Fischer, J.H. Bernstein ve Immordino-Yang, M.H. (Ed.), Mind, Brain, & Education in Reading Disorders. Cambridge University Press.
  • Paré-Blagoev, E.J., Cestnick, L., Rose, L.T., Clark, J., Misra, M., Katzir-Cohen, T. ve Poldrack, R. (2002). Normal okuyan çocuklarda fonolojik farkındalığın nöral temeli, fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme kullanılarak incelendi. Bilişsel Sinirbilim Dergisi, F53, 159.
  • Fischer, K.W. ve Rose, L.T. (2001). Beceri ağları: Öğrenciler nasıl öğrenir. Eğitim Liderliği, 59, 6-12.
  • McVaugh, W., Mabrey, I. ve Rose, L.T. (2000). Web ve geleneksel üniversite kurslarında öğrenilen öğrenme stilleri ve bilgiler. Uluslararası Psikoloji Dergisi, S35, 247.

Kişisel hayat

O ve ailesi yaşıyor Cambridge, Massachusetts.[kaynak belirtilmeli ]Larry ve Lyda'nın (Burton) oğlu RoseTodd, beş kardeşin (Doug, Kim (keçe), Kevin, Melissa (Georgi)) en büyüğüdür ve hayatının ilk yıllarını burada geçirmiştir. Hooper, Utah ve daha sonra ailesiyle birlikte Layton, Utah.

Referanslar

  1. ^ "Bireysel Fırsat Merkezi". Individualopportunity.org/team/.
  2. ^ "Harvard Graduate School of Education". gse.harvard.edu/faculty/l-todd-rose.
  3. ^ "Yayınlar, Harvard Graduate School of Education".
  4. ^ Rose, L. Todd; Daley, Samantha G .; Gül David H. (2011). "Sorular Rehberiniz Olsun: Disiplinlerarası Bilim Olarak MBE". Akıl, Beyin ve Eğitim. 5 (4): 153. doi:10.1111 / j.1751-228X.2011.01123.x.
  5. ^ Rose, L. Todd; Ruhani, Parisa; Fischer, Kurt W. (2013). "Bireyin Bilimi". Akıl, Beyin ve Eğitim. 7 (3): 152–158. doi:10.1111 / mbe.12021.
  6. ^ "Ortalama Öğrenci Değil".
  7. ^ "Harvard'da okulu bırakma". Boston Globe.
  8. ^ "Açan Yabani Gül". 2013-03-15.
  9. ^ "L. Todd Rose: Eğitim Öğretim Üyesi".
  10. ^ "Harvard-Smithsonian CfA, İnsanlar".
  11. ^ Gül, Todd (2016-01-16). "ABD hava kuvvetleri ortalamaların kusurunu keşfettiğinde". Toronto Yıldızı. ISSN  0319-0781. Alındı 2016-01-18.
  12. ^ "Ortalama Efsane: TEDxSonomaCounty'de Todd Rose". https://www.youtube.com/watch?v=4eBmyttcfU4. İçindeki harici bağlantı | web sitesi = (Yardım)
  13. ^ "Bireysel Fırsat Merkezi". Individualopportunity.org/.

Dış bağlantılar